Wednesday, November 29, 2006

CAPTAIN'S LOG. EARTH DATE 29.11.2006

CAPTAIN'S LOG. EARTH DATE 29.11.2006

回到亞媽家,還是累得很,沒打blog。唯有在學校打。

先說上星期三的EMB觀課。整體來說應該不錯,只是EMB那人說反而是活動太多,可能教的少了一點。

我當天也很興奮,應該是音樂之效吧。

昨天是那一堂的延續,未播音樂時好像很難回到那天的氣氛。但一播音樂,氣氛又回來。

星期四,校長在早會說了一說。虛榮的心總有一點點,很開心。

我跟老婆說:「這投資沒有錯。」

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星期五,學校旅行。

這次,跟了團,去了一個叫水頭水尾的地方,然後整天就是燒烤。

又是當老師的一個滿足感。

吃得非常非常飽,但完全是不用自己燒的。

燒得最多的是馨盈,還有不同的小朋友。

最難得的,是平時不太討好的俊豪也燒了一包「金茹 + 菜」給我。味道又的確不錯。比起女孩子的更不錯。

耀鏵。一如以往,又出禍。這次,欺負別人的貓,記大過。

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星期六,全力衝刺,改卷、出卷,完成了不少的事情,輕鬆了不少。

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星期天,帶了一班中港徵文比賽的香港得獎同學到深圳新書城領獎。

新書城地方很大,但不太「書城」,還是像一個商場。

同行的有一位TRACY,是風采的活動助理。

本以為她可能是位老師,但原來只是去年中五畢業。是民安隊,又準備考輔警,處事不失大將之風。

在風采,人工只是五千五。是社會之過,也是那個我覺得不太像教育界人的曹先生之過。

下午到了深圳東湖中學參觀。

不用說,是重點學校的重點學生。

中二學生可以出長篇小說。

還有甚麼話說?

Tuesday, November 21, 2006

CAPTAIN'S LOG. EARTH DATE 21.11.2006

CAPTAIN'S LOG. EARTH DATE 21.11.2006

很累的一天。未開會也沒甚麼,一開完會,無盡的死期加工作,真頭痛。

望著亞媽家窗外的維港,每天我們做的事還是那麼多,但那景色依舊不變,越多這些行政工作,就越感到營役。

最可惜的,是我要為了營役而犧牲跟家人及學生的時間……

雖然,我知道過後,餘下的是成長和滿足感,但今天確實地是感到CM應該是較GM好的。

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星期天,愛欣參加了紅十字的步操隊表演。

我很八,失驚無情去看她的表演。

雖然我致電給她時,她笑說:「不想見到你」,但我真的很開心。

很為有個這麼足滿活力的女而開心。

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一件小事。

今天,第一次在禮堂 (其實即是雨天操場) 主考。

音樂老師問我:「主考,好玩嗎?」

我心想:很的很好玩。

音樂老師再問:「為甚麼你會做了主考?」

我不知道,只是很喜歡這種感覺。

後天還可多玩一次。

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明天,是EMB的觀課。

努力﹗

Friday, November 17, 2006

CAPTAIN'S LOG. EARTH DATE 17.11.2006

CAPTAIN'S LOG. EARTH DATE 17.11.2006

雖然不關我的事,但確實是很感人。

王sir,突然間說辭職。原因不明。

他明天回校收拾東西,但今天碰巧有個畢業禮吧,所以午膳時早走。

感覺,就像是他在午膳時就離開這所學校。

王sir是新來的老師,但也很受學生歡迎。

王sir一路步出門口,一大班女學生哭得要生要死。

我當時在課室留學生的堂,但我見有些同學也想跟王sir道別,便早放了他們。

馨盈沒有離開,只是伏在桌上哭。

我知道她也很喜歡王sir。

學生哭著問:「是否我們成績不好,所以被校長趕走?」

我說:「應該不會。你們是初中,成績不好不會導致被人辭走。」

「那為甚麼他要走?」

「既然他要走,當然是有他的理由。我們也希望他有更好的發展,我們應該不要讓他感到難過……」

我沒有問王sir走的原因。我就是不會問。

當然,學生也說了一些說話,是讓我覺得很安慰的。

但這不是重點。

教師的工作,就是這麼神聖。

所以,我就是喜歡這份工作。

明天,有學生想我安排一個理由讓他們回校跟王sir正式道別。

我哪有拒絕的理由?

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還有,

下星期三,將會有一個關乎學校生死的觀課,是中一的IH。

可以說是我自告奮勇的。

是EMB區域發展那邊的觀課。

我很想做。

融合BRAIN-BASED LEARNING的課。

有一點像結婚時,準備搞一個婚禮時的感覺。

期待著……

Tuesday, November 14, 2006

CAPTAIN'S LOG. EARTH DATE 14.11.2006

CAPTAIN'S LOG. EARTH DATE 14.11.2006

要吃飯。快﹗

1. 四天工作坊公假的第2天,雖然今天早上還是回校上了兩節IH,5時多又回了校與許校長們開會。

2. BRAIN-BASED LEARNING的第三天之後,我又重新充滿能量。在今早的1D IH課用音樂來做了三個活動 (對薄、重新整理答案及寫黑板)。自己很滿意,同學的反應也不錯。星期四在2B再做。希望成功。

3. 早上只是回校了一會,很掂掛著學生們。我覺得可能開始有一點病態……

4. 終於,陳校長與許校長在我的世界中同時出現了。很有趣。

5. 前數天,與顧中的同事吃飯。特別要提當了小學老師的IRIS。與IRIS有不少共通的地方。希望她能堅持。

吃飯了。

Saturday, November 04, 2006

CAPTAIN'S LOG. EARTH DATE 04.11.2006

CAPTAIN'S LOG. EARTH DATE 04.11.2006

1日與2日,破天荒地在正常上學的日子到工作坊。是學校介紹去的。

BRAIN-BASED LEARNING。

學校的事其實很難放下,加上離開兩天學生也不能沒功課做,所以好像比平時還忙。

所以時間覺得更快。

BRAIN-BASED LEARNING,其實就是教我們腦是如何運作的,然後給予我們一些建議如何在課堂上使學生學得更長久、更有效率。

簡單來說,就是要減少學生的皮質醇,激起他們的多巴胺。

多ENGAGEMENT、FRAMING、少罵、多正面訊息,就是重點。

回憶起TOP TEEN的一些項目。

一路聽的時候,很有衝動快點到星期五回到學校一試。

結果,在自己的班中,我最終也忍不住跟他們說我在這兩天學了些甚麼,也嘗試要他們多ENGAGEMENT,但平衡始終不能取得,結果他們還是喊無聊 (這應是正常的)。雖然如此,其實在一天的實驗中,他們已有一點習慣。

另外的班,我偶到一試技巧。因為工作坊說不能罵,結果是弄得自己幾乎連課怎樣上也不知道。在臨崖時刻,我還是用回我「兇」的好方法。

經過一天的實習,我已有一點結論。

既然我已「兇」慣學生,他們也接受了,我應該繼續兇。

但正如果我同時罵數十人,每人平均激發的皮質醇其實不多。

但在兇之餘,我應該盡量加入不同的ENGAGEMENT。

加入ENGAGEMENT的方法也要經一點改造。因為學生喜歡我們笑著罵他們賤。

例如,工作坊教我們要學生指著答問題的學生,然後我們說:「如果認為同學答得好的,就給他一點掌聲吧﹗」我們要改成:

我們要學生指著答問題的學生,然後說:「如果認為這個賤人原來都可以答得這麼好的,就給他一點掌聲吧﹗」

SEE?

繼續試。的確好玩。

隔兩個星期後還有連續四天要上工作坊。

超勁﹗

今天,聽完一個講座,回到學校見到愛欣。

愛欣要到何文田紅十字會總部,我便車了她一程。

我跟她著,我小時候住的地方、讀的幼稚園。

原來,紅十字會的總部基本上就是在幼稚園的旁邊。

回到愛民商場,很多沒變,直至……

走到一間幾乎沒裝修,很有八十年代風味的玩具店,櫥窗上寫著「裝修大清貨,最後兩天」,然後走入玩具店,聽到……

「哦……是整個商場也要大裝修」。

我想,是時候急急地帶小藍到這裡拍一輯照片了。