CAPTAIN'S LOG. EARTH DATE 10.12.2004
海德,就是那個情緒有一點問題的學生。
現在大家的關係算是改善了一點,但他的行為有時還是……
海德病愈回到學校,一早對著我便靠得很近,說是要把病菌傳給我。
旁邊的穎詩見狀,立刻用手擋在我與海德之間,大喊:「走開啦﹗」。
那一刻,我覺得我一定會對這個學生很好。
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說開,穎詩也實在是一個頗出眾的學生。
對她的第一個印象,是她想我推薦她做風紀,但那位負責的老師說,這個學生有一點不好的地方,不適合做。
我想,
她的問題就是她有一點兒的脾氣,也有一點兒的意見,不太肯跟著規律做事。
有一趟,她對一位老師發了一點脾氣,語氣不太好。
我也覺得很不妥,因為其實那是一個很小很小的問題,犯不著小事化大。
我來年未必會在這所學校工作,但那位老師卻有可能是穎詩來年的中文老師。
我著穎詩去道歉,但穎詩說不想,也不懂。
我信她是不懂的,因為她的家庭,是一個小康之家。
那一次,我引導著她,最終她還是很乖巧的向那位老師道了歉。
難得,她對我有一種信任。
那一刻,我覺得我一定會對這個學生很好。
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與一班中一的學生到了麥當勞吃一點東西,
令我想起思燕她們。
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留堂班後,一位工友走過來,說我也治得班學生不錯。
我心裡當然高興,但高興中也有一點慚愧。
好像還未能盡善盡美。
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